5-6

ЛИТЕРАТУРНАЯ ДИСКУССИЯ по книге Д.Вильке "Грибной дождь для героя" (5-6) 22.04.2014

499	661	1227	1262	1278	1529	1568	1989
10	10	20	30	40	30	20	10

Ребята порадовали. Главное в книге поняли все, прочувствовали, осознали. В каждой команде наметился лидер. Читающий, грамотный, оригинально мыслящий, умеющий работать с текстом и умело к нему апеллирующий. Немного странно, но приятно было слышать из уст учеников 5-6 класса такие слова, как "креативность", "толерантность", "экшен"... Победившая команда работала в составе 3 человек, но как работала!!! Спасибо родителям и учителям, воспитавшим неравнодушных читателей!

Наталья Сергеевна Генералова

КОНКУРС ИЛЛЮСТРАЦИЙ к книге Д.Вильке "Грибной дождь для героя" (5-6) 14.04.2014

	499	661	1227	1262	1278	1529	1568	1989	175 Зеленогорск
5-6			5	5			10+8+5

   

                      

Классы	Участник	Школа	Место	Баллы
5-6	Тарасова Дарья	1568	1	10
	Конопелько Ульяна	1568	2	8
	Егорова Екатерина	1227	3	5
	Ковалева Елизавета	1568	3	5
	Иванова Полина	1262	3	5

 КОНКУРС БУКТРЕЙЛЕРОВ - научная фантастика  (5-6)   17.04.2014 

	499	661	1227	1262	1278	1529	1568	1989
Взрослое жюри	21,67	15,17	23,33	21,67	18	21	19	17
Детское жюри	4,43	2,43	3	4,29	2,57	3,43	3,93	2,29
Сумма баллов	26,10	17,60	26,33	25,95	20,57	24,43	22,93	19,29
ИТОГ	26	18	26	26	21	24	23	19

Конкурс рекламы книги в рамках метапредметной читательской конференции проводится уже третий год и каждый раз мы стараемся найти для него новый формат.  Если в прошлом году были видеофильмы по книгам познавательного характера, то сейчас это буктрейлер. Выбор стандартной программы PowerPoint, хорошо знакомой школьникам, ставил несколько задач: во-первых, показать возможности привычного инструмента (при запуске в автоматическом режиме рекламные видеофильмы получились не хуже, чем с использованием программ видеомонтажа). Во-вторых, работа «вживую» в течение часа исключала несамостоятельность выполнения задания, хотя участники могли пользоваться домашними заготовками: заранее снятыми роликами, подобранными иллюстрациями, текстами и музыкой.

Выбор темы – научная фантастика – также не случаен. Вспомним, что многие инженерные и технологические открытия начинались именно так: с идеи, с книги, с мечты. Даже само слово «робот», известное сегодня всему миру, пришло к нам из книги чешского писателя Карела Чапека. Кстати, тему роботов конкурсанты не обошли стороной: «Три закона роботехники» Айзека Азимова рекламировала команда школы 1262.

Роман «Двадцать тысяч лье под водой», еще одного классика и родоначальника жанра научной фантастики Жюля Верна, заинтересовал команду СОШ № 499. Идея гигантской субмарины, исследующей подводный мир, пришедшая в голову французского писателя, давно реализована, но книга до сих пор поражает масштабом человеческого воображения.

О стремлении человека к полету рассказали участники из школы 1227. Их выбор – советский писатель Александр Беляев и его герой Ариэль. А школьники 1278 представили не менее знаменитую и отважную героиню – девочку с Земли Алису Селезневу из одноименной повести Кира Булычова.

Трудно было ожидать, что 5-6-классники заинтересуются таким сложным направлением, как философская фантастика, но тем не менее работы команд 1529 и 1989 рекламировали одного автора - Рэя Бредбери. Этот американский фантаст языком притчи предостерегал современное человечество от необдуманных поступков, поэтому цикл рассказов «Марсианские хроники» и великая антиутопия «451⁰ по Фаренгейту», сегодня, наверное, как никогда актуальны.

И все же детская литература тоже справедливо нашла свое отражение в выборе команд. Незаслуженно забытый читателями «Остров неопытных физиков» К.Домбровcкого, озорно и весело представленный и  собственноручно озвученный школьниками из Лицея № 1568,  и «классная» инсценировка ребятами  661 школы нападения дракона из сказочной повести «Хоббит, Или Туда и обратно» Дж.Р.Р.Толкина вызвали немало улыбок у зрителей.

Мы благодарим всех участников, помощников и членов жюри и надеемся, что на будущий год в области рекламы книги придумаем что-то новенькое!

 Ольга Станиславовна Мончаковская

КОНКУРС "КИНОЛЕНТА (5-6)  07.04.2014

 киносценарий по миниатюре И.С.Тургенева "Воробей"

499	661	1227	1262	1278	1529	1568	1989
19	21	23	25	19	16	19	23

  ЖИВЫЕ КАРТИНЫ   (5-6)   10.04.2014

499	661	1227	1262
16	14	21	19
К.Е. Маковский. Разговоры по хозяйству	К.Е.Маковский. Воскресный вечер в малороссийской деревне	В.Е.Маковский. Слушают граммофон	В.Е.Маковский. В жаркий день

1278	1529	1568	1989
11	17	20	17
В.Е.Маковский. Друзья-приятели	В.Е.Маковский. Выбор приданого	В.Е.Маковский. В сельской школе	В.Е.Маковский. В приемной у доктора

Дорогие ребята, педагоги и родители! 10 апреля у нас состоялся замечательный конкурс "Живые картины", посвященный творчеству художников-передвижников. К сожалению, ни одна команда не смогла набрать большое количество баллов за ответы на вопросы викторины… Друзья, у нас с вами есть замечательная возможность расширять свой кругозор и готовиться к конкурсным испытаниям в Виртуальной школе «Мы читаем!» - используйте ее! И не надейтесь на шпаргалки:  жюри было вынуждено снять штрафные баллы с команд  двух школ за использование дополнительных материалов в процессе конкурса…

Абсолютно все команды блестяще подготовили костюмы и реквизит! Практически все получили высший балл за артистизм! 

Жюри выражает искреннюю благодарность организаторам конкурса за красивую идею и ее чудесное воплощение!
Спасибо всем участникам за ту особую творческую атмосферу, которая царила в зале! Поздравляем победителя и призеров и желаем всем командам НОВЫХ ПОБЕД!!!

Юлия Игоревна Трушинская

Оргкомитет и Жюри IV Квест-конференции благодарит  замечательных помощников ведущего за хорошую работу в течение конкурса «Живые картины» - Яголу Марка и Яголу Макса!

Автор проекта 

И ещё один конкурс позади... А в копилках школ - ещё несколько драгоценных баллов. Драгоценных не только потому, что долгожданных, желанных и необходимых для полной победы, но и потому, что в этом конкурсе проявился весь творческий потенциал комнады 5-6 классов и их помощников-взрослых. Чего только не увидели мы на сцене: и несчастную бесприданницу, и приятелей с гитарой, и гуляющих по парку барышень, и целую малороссийскую деревню! Вот так наслаждение! Каждый выход на сцену - просто "прелесть что такое"! 
Чуточку огорчило некоторое вероломство некоторых команд, но...пусть это будет наш секрет, а ребята сами сделают правильные выводы и не повторят ошибок!

Марина Анатольевна Ермолаева

ИТОГИ КОНКУРСА СОЗДАНИЯ ГИПЕРТЕКСТА (5-6) 08.04.2014
Призовые места будут окончательно распределены после проверки работы школы 175 г.Зеленогорска. Ждем!

499	661	1227	1262	1278	1529	1568	1989	175 РФ
1	19	19	21	12	9	25	6	24

Большинство команд 5-6 классов показали умение составлять тексты с использованием средств интернета. Очень интересна работа команды-победительницы школы 1568. Ребята не только дали толкование поговорки «что в лоб, что по лбу», но придумали интересную речевую форму. А гиперссылки сделали содержание ярким, запоминающимся и информационно насыщенным: это были ссылки на разные типы словарей, карту, иллюстрации.

Одного балла не хватило команде г.Зеленогорска... А почему? Где ж он потерялся, этот драгоценный балл? В название замечательного текста ребята вынесли свою поговорку "Лад избу ширит", и, вернись они к ней в конце текста, - было бы у нас два победителя! 
Работа команды школы 1262 уступила победителям. Не совсем точно была истолкована поговорка «для бешеной собаки семь верст не крюк».

Гордиенко Галина Николаевна

Спасибо всем, кто участвовал в конкурсе "Гипертекст"!

Спасибо организаторам за идею, замечательно интеллектуальную, которую я с удовольствием использую на своих уроках! Спасибо за ежегодные метаморфозы этого конкурса!

Спасибо людям, обеспечившим техническую поддержку конкурса, тем более, что трудностей с техникой всегда хватает! :) 

Спасибо членам жюри, потрясающе интересным людям, с которыми было приятно общаться и работать! Спасибо за взаимное понимание и, порой, непонимание, за взрывы эмоций, за тёплые и колючие взгляды, за споры и несогласия, за умение прийти к компромиссу! Всё это лишь подтверждение того, что мы - ЛЮДИ, которым небезразлично то, чем мы занимаемся!

Спасибо всем участникам конкурса! Искренне радуюсь за тех и с теми, кто победил! А тем, кто пока этого сделать не смог, хочу сказать: "Ребята! Вам срочно нужно рассердиться на нас, "несправедливых и вредных" :) членов жюри! Рассердиться и в следующем конкурсе показать всем, что и вы не лыком шиты и что порох в пороховицах не иссяк! Рассердиться - и ПОБЕДИТЬ!" Желаю всем успехов! 

Ермолаева Марина Анатольевна

ИТОГИ КОНКУРСА ОРАТОРСКОГО МАСТЕРСТВА (5-6) 03.04.2014

499	661	1227	1262	1278	1529	1568	1989
15	14	15	19	19	21	18	15

В конкурсе ораторского мастерства 5-6 классов приняли участие 8 команд. ребята показали умение приготовить выступление на выбранную в результате жеребьёвки тему за 40 минут и представить его аудитории. Оратор школы 1529 (команды-победительницы в этом конкурсе), размышляя о равнодушии, убедительно и ярко показал, как страшно это качество для самого равнодушного: оно уничтожает его. Выступление о скромности (оратор школы 1278) подкупило не только умением строить высказывание, уложиться в заданное время, но и искусством налаживать контакт с аудиторией. О справедливости размышляла команда школы 1262 и показала хорошие навыки владения ораторским искусством: оригинальной структурой и техникой речи, умением установить контакт со слушателями. Всем командам, готовясь к следующим конкурсам, необходимо более внимательно изучать материалы, данные в виртуальной школе. Тогда удастся избежать ошибок  и показать более высокие результаты.

Галина Николаевна Гордиенко