Подготовительный этап: март 2014 года. Основной этап: апрель 2014 года. Контакты: mioo_reader@mail.ru Внимательно изучите Положение о IV Квест-конференции!


ВНИМАНИЕ! Страницы с указанием классов предназначены для материалов основного этапа. Вопросы задаем в нашей Виртуальной школе и там же получаем ответы :)

четверг, 20 февраля 2014 г.

Положение

о IV Городской метапредметной детско-взрослой читательской квест-конференции

Современная концепция российского образования реализует компетентностный и системно-деятельностный подходы, утверждает социальную необходимость формирования самостоятельной, интеллектуальной, творческой, инициативной, ответственной за свой жизненный выбор личности, хорошо ориентирующейся в  современном мире, информационно-коммуникативной среде и социальных отношениях. Одним из важных средств просвещения, социализации и воспитания личности является искусство, в частности, литература.
Современный подросток, оснащенный новейшими электронными устройствами,  должен обладать способностью дифференцировать, фильтровать, систематизировать разнотипные информационные потоки и осмысленно выстраивать свою модель поведения, шире – образ жизни в остро конкурентной среде мегаполиса.
Владение способами читательской деятельности, знанием законов искусства, творчески отражающего жизнь, традицию и новаторство как закон культурного движения человечества  всегда способствовало и будет способствовать формированию и развитию социально адаптированной интеллектуальной личности, ибо «именно развитые читатели  не только обладают более высокой культурой в целом, гораздо лучше ориентируются в насыщенной информационной среде и обладают более активной гражданской позицией»[1].
Цель ежегодной Городской метапредметной детско-взрослой читательской квест-конференции – пропаганда чтения (текста, карт, таблиц, иных знаковых систем, в том числе языков искусств) как вида интеллектуальной деятельности, лингвистическое развитие школьников, родителей, педагогов, повышение их информационной грамотности и ИКТ-компетентности.
Задачи квест-конференции[2]:
1.      Содействие воспитанию интереса к современной научно-познавательной  и художественной литературе для детей и подростков как форме отражения жизни и способов ее познания, менталитета, индивидуального сознания.
2.      Развитие лингвистической, информационно-коммуникативной, социокультурной компетенций педагогов, школьников и их родителей.
3.      Развитие эстетического вкуса, интеллектуальных и творческих способностей участников конференции.
4.      Освоение метапредметного компонента содержания образования посредством работы с информационными и культурными ресурсами.
5.      Развитие диалогического мышления и толерантности, способности  убедительно аргументировать свою читательскую и жизненную позицию в процессе дискуссии.
6.      Формирование целостного представления о процессе жизни и моделях поведения, нравственных основ человеческого общежития.

Организация и руководство Конференцией.

среда, 19 февраля 2014 г.

ИДУ в ГЛМ

Школьные научные чтения «ИДУ в ГЛМ»

Исследовательская деятельность учащихся
в Государственном литературном музее

О Проекте

            Проект школьных научных чтений «Исследовательская деятельность учащихся в Государственном литературном музее» по привлечению школьников Москвы к исследовательской деятельности на базе экспозиций музея – важный шаг к партнёрству в совместной реализации Школой и ФГУК ГЛМ положений Федерального государственного образовательного стандарта.
Суть проекта: Музей предлагает школьникам 7-8 и 9-10 классов опорные темы для исследовательских работ, и каждая команда, руководствуясь своими умениями, навыками и интересами, готовит а) мини-исследование; б) экскурсию (по решению Оргкомитета проекта). Участники проекта знакомятся с экспозицией базового музея, работают самостоятельно, по необходимости консультируются с научными сотрудниками музея.
Готовые мини-исследования сдаются научным сотрудникам музея для анализа и оценивания. Лучшие работы представляются к публичному чтению и обсуждению.
Экскурсии по указанной экспозиции музея готовятся участниками проекта самостоятельно в течение 1,5 месяцев и в день Чтений представляются как результат работы команды школы в форме живой экскурсии по заданной экспозиции.
В пакет документов школьных научных чтений «ИДУ в ГЛМ» входят:
1.      Положение о Чтениях.
2.      Три методические памятки, адресованные юному исследователю, юному экскурсоводу и  руководителю.
Условия и контакты включены в Положение.

ПОЛОЖЕНИЕ
о школьных научных чтениях «ИДУ в ГЛМ»

суббота, 8 февраля 2014 г.

Информационное письмо

ГАОУ ВПО МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Центр организационно-методической работы
кафедра информационных технологий и образовательной среды
кафедра языкознания
кафедра эстетического воспитания и культурологии
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ МУЗЕЙ
ЦЕНТРАЛЬНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДОгМ
ГБОУ СОШ № 1227 с углубленным изучением английского языка
ЦАО г. Москвы
_______________________________________________________________
ЗАЯВКА 
на участие команды
в IV Городской метапредметной детско-взрослой читательской квест-конференции

1. Полное название образовательного учреждения.
2. ФИО директора школы, контактный телефон, e-mail школы, адрес сайта школы.
3.ФИО ответственного лица (например, завуча), контактный телефон.